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本文来源:http://www.yifuw88.com  发布日期:2020-07-09 浏览数:1811


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在这里我不得不说,教育的公平是要有一定的经济、文化、人才的发展作基础的,对于我们这样一个国家,要想实现基本的教育公平,包括基础教育的硬件建设、学校教育教学的基本配备,师资水平的相对均衡还有很长的路要走。而且教育的公平本身就是一个相对的问题,绝对的公平是不存在的。目前在教育的公平问题上,一般专家、学者,大都从宏观层面上,提出不少建设性的意见,取得了较多的理论和实践的建树。我们的各级政府也做了大量相应的工作(教育公平本来就应是制度安排),比如,农民工的孩子可以和城市的孩子一块在所居住的城市上学,取消了由于户口而造成障碍,各级政府加大了对薄弱学校特别是偏远的农村学校的资金投入,建设教师远程培训平台制度等,这些都是实现教育公平的有力、有效的措施。

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因此,不是大学校训出了问题,不传神,被大家遗忘,而是实践校训的制度缺失。对于大学来说,不实践校训,而玩文字游戏征集校训、改校训,除了表决心和花费一些财力、物力之外,意义并不大,即使不断翻新,也只能显示办学的肤浅以及办学者对现代大学理念的背离。要将校训落实到办学之中,必须改革大学的内部管理制度,实现自主办学与学术自治。

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罗照辉首先恭祝大家国庆节、中秋节、斋月三喜临门,介绍了国内经济形势和中巴各领域合作的最新成果,表示在巴留学生不但是两国教育合作的受益者,也是推动双边交往的参与者。希望大家沿着唐代高僧玄奘的足迹,同巴方师生和睦相处,发奋学习,取得“真经”,回国效力,成为国家建设和中巴友谊未来的主力军。罗照辉并赞赏和感谢伊大对中国学生无微不至的关心。

 

 
 
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